Evolusjonspsykologi, også kalt utviklingspsykologi, er et felt av psykologi, som har ansvaret for å studere atferden til mennesket fra fødselen til han dør, det vil si det inkluderer studier av menneskers livssyklus ; å observere hvordan mennesker endrer sine handlinger når tiden går, og hvordan mennesket står overfor et miljø som er i stadig endring.
Psykologer klassifiserer det som en psykologisk endring som skjer systematisk gjennom individets liv . Derfor søker denne vitenskapen å forstå måten mennesker oppfatter og handler i verden på, og hvordan alt dette får dem til å endre seg etter alder; enten ved å lære eller ved modning.
Blant hovedmålene er å forklare menneskers atferd og hvordan de utvikler seg, å kjenne igjen årsakene og prosessene som har opphav til de endringene som oppstår mellom et trinn og et annet. Disse endringene som oppstår hos personen gjennom livet, kan defineres gjennom visse faktorer som er motarbeidet, for eksempel: arv kontra miljø, regelverk versus ideografi og kontinuitet kontra diskontinuitet.
På samme måte er det en annen faktor som også påvirker personens evolusjon, og det er konteksten, dette vil gi en bedre forståelse av den psykologiske utviklingen til personen gjennom hele livet, blant de forskjellige sammenhenger vi kan nevne den historiske, sosioøkonomisk, etnisk, kulturell, etc. Disse for å tipse om det mest representative.
I løpet av forrige århundre har det vært forskjellige teorier som har bidratt med deres forskning, for å prøve å forklare fenomenet forandring. Hver av disse teoriene presenterer sine egne forklaringer, som ved visse anledninger kan være motstridende med dem som er vist i andre strømninger. Og det er nettopp det, det mangfoldet av teorier som ender opp med å berike forståelsen av fenomenet evolusjon. Blant de mest fremragende teoretiske modellene er: Lev Vygotskys sosiokulturelle modell ; den genetiske psykologien til Jean Piaget.
For den fremtredende amerikanske psykoanalytikeren Erik Erikson, godt anerkjent, er det verdt å legge til, for hans bidrag til utviklingspsykologi; mennesket går gjennom eller grunnleggende stadier:
Det integrerende stadiet: dette stadiet regnes som den muntlige fasen, som begynner med fødselen, helt til det første leveåret, i denne fasen avhenger barnet helt av omgivelsene.
Den tidlige barndomstadiet eller anal muskelfase; som begynner fra det første året til tre år, i løpet av dette stadiet begynner barnet å ha litt mer uavhengighet ved å ha mer kontroll over sphincters og muskler.
Førskoletrinnet begynner tre og slutter etter fire år, på dette stadiet begynner barnet å realisere sitt ytre miljø.
Skoletrinnet: det begynner klokka seks og avsluttes klokka tolv, i løpet av dette stadiet viser barnet sin evne til å omgås sosialt og for første gang borte fra familiemiljøet.
Ungdomsstadiet: det varierer fra tolv til tjue år omtrent, i løpet av dette stadiet befester den unge sin identitet.
Det unge voksne stadiet: starter klokka tjue og slutter på førti, i løpet av dette stadiet begynner individet å integrere seg i samfunnet, utøve en jobb og oppdra sin egen familie.
Det modne voksne stadiet: begynner på førti og slutter på seksti, i løpet av dette stadiet spiller individet rollen som tilrettelegger for de nye generasjonene. Voksne i løpet av denne perioden oppfyller oppgaven ved å oppføre seg som foreldre, lærere eller guider.
Det eldre voksne stadiet: fra sekstitallet og i løpet av dette stadiet forstår den voksne at livssyklusen hans allerede er mot slutten og hans integritet ligger i å akseptere generasjoners rekkefølge og kulminasjonen av naturlivet.
